ในการศึกษาพหุวัฒนธรรมให้ความสำคัญมากไหม?

สารบัญ:

ในการศึกษาพหุวัฒนธรรมให้ความสำคัญมากไหม?
ในการศึกษาพหุวัฒนธรรมให้ความสำคัญมากไหม?

วีดีโอ: ในการศึกษาพหุวัฒนธรรมให้ความสำคัญมากไหม?

วีดีโอ: ในการศึกษาพหุวัฒนธรรมให้ความสำคัญมากไหม?
วีดีโอ: ความหมายเเละความสำคัญของสังคมพหุวัฒนธรรม 2024, มีนาคม
Anonim

บางคนรู้สึกว่าแนวคิดเรื่องการศึกษาพหุวัฒนธรรมมีแนวโน้มที่จะแบ่งแยกวัฒนธรรมแทนที่จะสร้างความอดทนระหว่างกัน … คนอื่นๆ เชื่อว่าการศึกษาพหุวัฒนธรรมขัดขวางเด็กที่แสดงออกถึงความเป็นตัวของตัวเอง โดยให้ความสำคัญกับ ภูมิหลังทางชาติพันธุ์หรือทางเชื้อชาติมากเกินไป

จุดสนใจของการศึกษาพหุวัฒนธรรมคืออะไร

การศึกษาพหุวัฒนธรรมเน้นที่ หล่อเลี้ยงความชื่นชมและความซาบซึ้งเกี่ยวกับมรดกทางชาติพันธุ์ที่หลากหลายในใจของคนหนุ่มสาว เด็ก ๆ จะได้รับความรู้และความเข้าใจที่มากขึ้นเกี่ยวกับวิธีการประพฤติตนในลักษณะที่รับผิดชอบต่อวัฒนธรรมมากขึ้น พวกเขาได้รับทักษะในการนำทางวัฒนธรรมต่างๆ

องค์ประกอบหลักของขบวนการศึกษาพหุวัฒนธรรมคืออะไร

มิติของการศึกษาพหุวัฒนธรรม ฉันได้ระบุมิติของการศึกษาพหุวัฒนธรรมไว้ห้ามิติ คือ: การรวมเนื้อหา กระบวนการสร้างความรู้ การลดอคติ การสอนที่เท่าเทียม และการเสริมสร้างศักยภาพของวัฒนธรรมโรงเรียนและโครงสร้างทางสังคม (ธนาคาร 1995a)

เป้าหมายของการศึกษาพหุวัฒนธรรมคืออะไร

เป้าหมายของการศึกษาพหุวัฒนธรรม

  • ทุนเพื่อการศึกษา
  • เสริมพลังนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้ดูแล
  • การพัฒนาสังคมที่ให้ความสำคัญกับพหุนิยมทางวัฒนธรรม
  • ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม/อินเตอร์เอธนิก/ระหว่างกลุ่มในห้องเรียน โรงเรียน และชุมชน
  • เสรีภาพสำหรับบุคคลและกลุ่ม

การศึกษาพหุวัฒนธรรมใช้อย่างไร

เจ็ดวิธีในการเปิดรับความหลากหลายทางวัฒนธรรมในห้องเรียน

  1. เฉลิมฉลองเทศกาลวัฒนธรรมต่างๆ …
  2. พยายามเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับภูมิหลังที่แตกต่างกันของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณ …
  3. รวมหนังสือหลากหลายไว้ในคอลเลกชั่นหนังสือในห้องเรียนของคุณ …
  4. จัดงานมหกรรมอาหารเพื่อเฉลิมฉลองอาหารหลากหลายจากทั่วโลก